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山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册 第二单元2.2《动物体的结构层次》导学案(无答案) 新人教版

时间:2019-07-13 21:39   编辑:本站

山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册 第二单元2.2《动物体的结构层次》导学案(无答案) 新人教版

教学目标:1、说出组织的概念,概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 识别人体的四种基本组织。

2、说明人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体。

教学重点:1、描述人体的结构层次。 2、能从宏观到微观,从部分到整体逐步对人体形成完成完整的认识教学难点:细胞的分化学习过程:自主探究、完成学案1、动物和人体的发育都是从一个细胞——____________开始的,_________通过细胞分裂产生新细胞。

2、从图上不难看出,细胞分裂产生的新细胞,除了一小部分保持着_________以外,大部分细胞失去了___________。 在发育的过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在_________、__________上也逐渐发生了变化,这个过程叫做_________.3、由_________相似,__________、__________相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。

4、不同的__________按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构叫器官。 5、系统是由能够共同完成_________________生理功能的多个器官,按照一定的__________构成的。 6、连线题上皮组织具有收缩和舒张的功能肌肉组织具有保护、分泌等功能神经组织有支持、连接、保护、营养等功能结缔组织能够产生和传到兴奋2、完成达标题挑战无处不在--相信你是最棒的! A、受精卵B、上皮细胞C、肌细胞D、神经细胞2、具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是:()A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织3、组织的形成是:()A、细胞分裂的结果B、细胞生长的结果 C、细胞分裂和生长的结果D、细胞分化的结果4、下列属于组织的是:( )A、大脑B、胃C、肾D、血液5、下列说法正确的是:()A、所有的细胞永远具有分裂能力B、所有的细胞都不能再分裂了C、有一部分继续分裂D、细胞的功能都是相同的6、组成组织的细胞()A、结构相同,功能不同B、结构功能都不同C、结构不同,功能相同D、结构功能都相同7、下列不属于消化系统的是()A、口B、十二指肠C、肾脏D、肝脏8、构成生物体的细胞多种多样,它们的形成是通过()A、细胞分裂B、细胞分化C、细胞增殖D、细胞生长9.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成,所以鸡翅是()A.细胞B.组织C.器官D.系统 二、合作互动、质疑解惑 1.细胞分化的结果怎样? 2心脏由几种组织构成?猜一猜,人体最大的器官是谁?)3.细胞是如何构成一个完整的人体的? 4.人体内有八大系统,你知道多少?5.人体运动仅靠运动系统(骨骼和肌肉)能行吗?三、展示点评、拓展提升小组合作解决选出的内容,各小组派代表报告组内合作的结果进行组间交流。 组间质疑,补充,拓展,评价交流解决问题。 四、归纳梳理、达标升级1、总结本节课的收获。