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薛法根《螳螂捕蝉》课堂教学实录

时间:2019-08-12 13:17   编辑:本站

薛法根《螳螂捕蝉》课堂教学实录

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  生:少年在禀报大王时,要做这样的动作。 (生演低头、下跪、抱拳的禀报姿势。 )  师:你还挺专业的嘛!(众笑)(对演少年的同学)你来学一学。

  生:吴王夸奖时可以翘起大拇指,恍然大悟时可以捋一捋胡子,装作思考的样子。 (生边说边演,生鼓掌。

)  师:又导又演,名副其实的导演!  生:少年在讲故事时可以指着一棵树讲,这样更逼真。   生:(略)  师:现在让这两位同学到一边去练一练。

我们还得准备准备。 演戏要有个旁白,也就是画外音,把那些在舞台上没法布置出来、演出来的景呀、物呀作一个旁白,来一点说明。

吴王花园早晨的情景怎么样呢?文中没写,现在就请各位导演即兴写一段话,谁写得快、写得好,就用谁的。

(生纷纷动笔写。

)  (老师选择其中一位同学来作旁白,开始表演。

)  生:清晨,朝霞映红了吴王花园。 郁郁葱葱的树木、五颜六色的鲜花都被镀上了一层金黄色。 几只黄雀躲在树丛里欢快地鸣叫着。

这时,一位手拿弹弓的少年,正在花园的小路上徘徊。

他不时地朝吴王的寝宫东张西望,似乎在等什么人,却又装出一付专心打鸟的样子。

露水沾湿了他的衣裳,他也浑然不知。

这时……(学生开始上场表演。 略)  师:看了你们的表演,我想中国电影拿奥斯卡金像奖的日子真的不远了!(众大笑)(下课)。