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《应用统计常识作出评价》同步操练1(鲁教版九年级下)

时间:2019-06-05 10:12   编辑:本站

《应用统计常识作出评价》同步操练1(鲁教版九年级下)

《应用统计常识作出评价》同步操练1(鲁教版九年级下)资料下载《应用统计常识作出评价》同步操练1(鲁教版九年级下)6.4应用统计常识作出评价一、耐心填一填,一锤定音!1.图1、图2是依照某地近两年6月上十日平均气温情形绘制的折线统计图,经过进程不雅观察图表,可以剖断这两年6月上旬气温斗劲不变的年份是    .2008年2009年2、精心选一选,慧眼识金!2.为了剖断甲、乙两组学生英语白话考试成绩哪一组斗劲整洁,凡是需要知道两构成绩的(  )A.平均数B.方差C.众数D.频率散布3.为体味我市九年级女生的体能状况,从某校九年级甲、乙两班中各抽取27名女生进行一分钟跳绳次数测试,测试数据统计功效以下表.班级人数中位数平均数甲班2710497乙班2710696假定每分钟跳绳次数≥105次的为优异,那么甲、乙两班优异率的关系是(  )A.甲优乙优C.甲优=乙优D.无法斗劲4.图1是甲、乙两户居平易近家庭全年支出费用的扇形统计图,依照统计图,下面临全年食品支出费用剖断切确的是(  )A.甲户比乙户多B.乙户比甲户多C.甲、乙两户一样多D.无法肯定哪一户多5.下表是两个商场1至6月份发卖“椰树牌自然椰子汁”的情形(单元:箱)1月2月3月4月5月6月甲商场450440480420576550乙商场480440470490520516依照以上信息可知(  )A.甲比乙的月平均发卖量年夜B.甲比乙的月平均发卖量小C.甲比乙的发卖不变D.乙比甲的发卖不变3、专心做一做,旗开得胜!6.为了查询造访分歧面额纸币上细菌数目与使用频率之间的关系.某中学研究性进修小组从银行、商铺、农贸市场及医院收费处随机搜集了8种面额的纸币各30张,分袂用无菌心理盐水漂洗这些纸币,对洗出液进行细菌培养,测得数据以下表:面额2角5角1元2元5元10元50元100元细菌总数(个/30张)126150147400381150363100988001455002570012250(1)计较被搜集的所有纸币平均每张的细菌个数约为    ;(功效取整数)(2)由表中数据可以得出    纸币上细菌个数最多,依照这一事实和生活常识可揣度出:纸币上细菌越多,纸币的使用频率    .看来,接触纸币往后要寄望洗手噢! 参考答案一、1.2008年2、2~5.BADD3、6.5417,1元,越高.。